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来源: 日期:2017-02-18 21:37:00

​接电话通知,有位澳洲的老先生要来文华参观。还特意嘱咐了一句,有些年长。

能有多年长呢?65?我猜。

十点一刻,车辆准时抵达。车门轻启,一位鹤发老人映入眼帘,浅米色西装搭配暖橙色格子羊毛围巾,在深秋澄澈的阳光里,给人以说不出的安详感。

 

第一次见面,而且是外籍友人,居然没有丝毫的距离感……心里正惊诧,同行者田老师轻声提示道,David(老先生名字)今年78岁了,走路会有点慢……我心里咯噔一下!在中国人的传统观念里,78岁是什么状态呢?往好了说,赏花逗鱼、打打太极、公园散步……总之是赋闲在家、颐养天年之类。再看看David,从事教育50余年,亲历幼儿园、小学、中学、大学等教育教学岗位,至今仍保持着对教育事业的极大热忱,往返于澳大利亚、美国、英国、芬兰、中国等多个国家,眼神柔和而明亮。自2002年与潍坊教育结缘至今,David保持着对潍坊教育的关注,也以一个国际友人的视角见证着潍坊教育的变迁、感知着潍坊的变化。 

 

 在介绍文华高端教育园区的整体规划时,David非常认真地倾听,不时微微点头或以眼神礼貌示意。他绝不轻易打断,只在介绍的间隙发出简短而清晰的提问,“文华现在有多少学生”、“文华教育园有几大功能区“、“灰色的楼盘是生活区吗”……David就像一个张开了触角的信息接纳器,眼看,耳听,心记,行走之间从容不迫地感知着文华。

走进小学教室,他感慨教室的宽敞透亮,并默数课桌数量以了解一个班有多少学生。

 

走到教室后边的阅读角,他会想象孩子脱了鞋子坐在地毯上读书的惬意。

 

在跑道上,他想象孩子运动时脚底的舒适感。 

 

 漫步在树木林立的文华主干道上,他会惊喜于树梢的鸟巢和文华菜园自然生长的蔬菜,为之驻足,聊到打造自然生态校园对于孩子生命意识培养的重要性……说起孩子,David像一个地道的潍坊老者一样侃侃而谈。

 

此情景,不由让我想起三毛的一段话,她说:“简单的东西是最不易被看见的。在我们复杂拥挤的环境里,你的心灵看见过一朵花吗?只一朵,你看见过吗?”也许,只有那些足够丰满抑或足够纯净的心灵,才能表现如此的细腻和敏感。如David,如文华幼儿园的孩子们。


两者的互动,自然也就成了David文华之行的最美注脚。

走进大班教室时,孩子们正在上奥尔夫音乐课,在芳芳老师的伴奏下唱着 “在我小的时候,妈妈(爸爸)常对我说,啊~要幸福啊,啊~要幸福啊” 童声清脆。眼尖的小皓轩看到David,兴奋地跑向前问好:hello,grandpa .Nice to meet you.还送上一个大大的拥抱。一个6岁的孩子,能够自觉切换成听者的语言模式,如此自然而然地用异国语言表达温情,有点意料之外。由此也可见语言作为一种沟通工具的重要性。

 


正在学习非洲鼓的孩子们,看到来了个“外国爷爷”,眼睛发亮、表情发懵,一副“WOW”的状态,惊奇却不知如何表达。就连平日里最活泼的润国也一反常态地拘谨起来。

 

小班的孩子不具备大班孩子的语言表达能力,但也没有中班孩子的拘谨,是感情流露最为直接、炽烈的一群小精灵。看到圣诞老人一样的David,一群孩子“爷爷”“爷爷”地叫个不停,用这种简单粗暴的方式表达他们的兴奋和欢喜。3岁的小安琪蹦跳着往爷爷怀里扑,求抱抱。

 

爱是由内而外的善的散发,不存在年龄差距,没有语言障碍。对于David这样一个跟孩子打了一辈子交道的资深教育者来说,更是如此。和孩子们站在一起,他表现出惊人的亲和力,场面温馨无比。

 


David对文华幼儿园的自然景观设计给予很高的赞许——那些自然生长的小菜园、种类繁多的树木和花花草草、小桥、顽石、会唱歌的小蘑菇、还有妙趣横生的沙水区和能够长出大树的神奇木屋,这种空间开阔、如此注重生态打造的幼儿园能给予孩子十分宝贵的成长滋养,对孩子的一生都将产生潜移默化的影响。

 


 

David此行,给文华分享了很多国外的教育实践案例,也提出了一些具体的可操作性建议,留给文华久久的的暖意和感动。

感激之余,也默默希望,等我们78岁时也能有如此矍铄的精神状态、如此深厚的素养和如此饱满的生活热情。

共勉。