“乐·绘”童年 | 文华幼儿园第二期绘本音乐剧 - 活动风采

←返回新闻动态“乐·绘”童年 | 文华幼儿园第二期绘本音乐剧

来源：日期：2019-05-31 22:11:00

绘本的内容来源于儿童的生活，又充满了爱和想象，有的还传达了生活中的“大智慧”，绘本的画面生动精美且富有童趣，文字短小精炼且有节律，整体表现手法和风格独特而富有创意。5月27日—5月31日，在六一儿童节来临之际，文华幼儿园的全体小朋友为家长、老师们呈现了一场场精彩的“乐·绘”童年绘本音乐剧课程汇报演出。

表演中，老师一边引导小朋友们认真欣赏、感受音乐，一边引导他们用自己的动作来表现音乐、表演故事，每位小朋友都表现的淋漓尽致、充满创意，每位小朋友都尽情地感受着音乐与绘本完美结合的趣味与精彩！

小班《彩虹的尽头》

听说彩虹的尽头有宝贝！獾和狐狸一直在追寻彩虹尽头的宝贝，一路上遇见了各种各样的动物朋友们。有小松鼠，小鸭子，兔爷爷和兔奶奶，动物朋友们都有自己的宝贝，但却都不是獾和狐狸心中追寻的宝贝。那獾和狐狸他们心中所追寻的宝贝到底是什么呢？是友情，是亲情……

中班《我是彩虹鱼》

在蓝色的大海深处，住着一条浑身长满五颜六色闪光鳞的小鱼，大家都叫它彩虹鱼。彩虹鱼这么漂亮，可大家却并不喜欢它，它总是一个人，孤孤单单。原来，彩虹鱼不想把自己漂亮的闪光鳞分享给小伙伴。后来，彩虹鱼发现，只有学会分享，才能收获友情、收获幸福……

大班《小鲸鱼回家》

还记得上期绘本音乐剧中那个人人都害怕的悟空吗？不过在这期绘本音乐剧中的悟空有点不一样了哦。今天一个艰巨的任务，把悟空的淘气转化为力气；一段漫长的旅程，把悟空的骄傲磨练成毅力；一群可爱的同学，让悟空和它的新朋友鲸鲸感受到集体的温暖！

山水迢迢，风雨来袭，悟空不知疲倦地护送小鲸鱼回家。这是鲸鲸的回家之旅，也是悟空的成长之旅！一个艰巨的任务，一段暖心的旅程，一群团结的小伙伴……带小朋友们认识成长中的那些关键词：力气、责任、承担、温暖、团结、独立……

除了这些童趣活泼的绘本音乐剧表演，大班舞蹈社团的小朋友也为观众们带来了舞蹈表演《Baby》，动感十足的开场舞，点燃了全场氛围。

近5个月的碰撞磨合到本期文华幼儿园绘本音乐剧的完美呈现，离不开老师们前期的选绘本、分幕、台词创编、选择音乐、创编音乐活动、活动串联、舞台道具等的准备，也离不开小朋友们一遍遍的学习排练，一次次的动作、台词上的完善……集体的智慧、团队的合作，最终形成一个个温馨且甜美的音乐剧。看到小朋友们在舞台上充满节奏感、创意新颖的精彩表演后，家长们也吐露出了自己的心声。

小三班张梓樱的妈妈说：“梓樱扮演的是《彩虹的尽头》中的小鸭子。最近回家后，会经常哼唱起剧中的旋律，而且一想到要上台表演、要化妆，就特别开心。我作为家长，看到孩子在文华幼儿园这么充实和开心，心里真的特别踏实。我好几次被台上小演员们的表现感动，才四五岁的娃娃，能够如此自然真情流畅的表现，真是不易。一看便知，幕后老师们也下了很多功夫。从音乐专业角度来讲，绘本音乐剧中的音乐都选择的非常好，突出了节奏感、旋律性，作为幼儿早期音乐普及，都是非常有价值的。期待文华幼儿园能够坚持把绘本音乐剧做下去，和更多可爱的娃娃们分享阅读，分享音乐！”

中二班王嘉琦的妈妈说：“嘉琦在本期绘本音乐剧当中扮演的是彩虹鱼的角色。她为这个节目准备了大概两个月时间。每次排练，孩子都非常期待。在家里，只要我有空，她就会拉着我，让我跟她一起排练、对台词。表演当天，虽然我没有能到现场去观看，但通过直播，看到了她的演出以及所有小朋友的表现后，让我觉得很欣慰。嘉琦非常喜欢在舞台上的感觉，她也想用自己的表情、语言以及动作给大家展现出非常好的视觉和感官的享受。彩虹鱼这个角色她也琢磨地比较深入，有时候会因为自己做不到的小细节而感到沮丧，还会自己总结这次哪里做的不好，下次从哪里改正等，很好的提高了孩子的自律、耐心程度。”

大二班的高立奇在本期绘本音乐剧中扮演的角色是鲸鱼鲸鲸。立奇妈妈说：“感觉孩子好像一下子长大了，他能够把角色演绎的这么出色，在台上没有怯场，也没有慌乱，跟别的小朋友衔接的也很自然。非常感谢文华幼儿园给孩子们提供了这么好的平台，让孩子们能亲身体会各个人物，让他们能更深刻的领悟故事内容，加强学习能力。”

最后，文华幼儿园园长宋静针对本次“乐·绘”童年绘本音乐剧就“亲子阅读很重要”“幼儿阶段音乐学习的重要性”“我们如何来学习绘本音乐剧”等话题向各位家长进行了课程汇报，并亲自示范教学，带家长们一起感受绘本中音乐的节拍和节奏。宋园长说：“本期绘本音乐剧，孩子们的肢体、语言、音乐表达都比上一期成熟很多。通过绘本音乐剧，让孩子们边玩边感知，激发孩子身体里的每个细胞，感受音乐的韵律，培养孩子的反应力、思维能力、表达能力、记忆能力、团结合作能力以及发现美的能力，可以说是非常综合的教育方式。在孩子成长发展的关键期，需要通过这样的直接感知、亲身体验、实际操作成就自己的个性发展…… ”

绘本，是每个孩子初长时对世界，对真善美、假丑恶的最初认知途径，它可能是妈妈最喜欢讲的睡前故事，可能来自最心爱的枕边书，可能在未来很长一段人生里留下抹不去的记忆。文华幼儿园的绘本音乐剧教学，将绘本与音乐进行了完美的结合，让孩子们借助故事内容来感受和表现音乐，以音乐为背景来创造和表演故事。一段段形式不一、构思巧妙的表演，让我们看到了文华幼儿园充分尊重每个孩子的表达和感受，接纳孩子的个性成长！